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vol.238「見方・考え方」とカリキュラム・オーバーロード問題
vol.237次期学習指導要領の審議に望むこと
vol.236 エストニアのデジタル教科書研究こぼれ話
vol.235 TeachingからLearningへ
vol.234 定期考査の問題づくり
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